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水资源的合理利用教学设计二(7)

时间:2014-02-28  归属:地理教学设计

 

3.针对用水量大、浪费严重。——开源节流;提高水源利用效率,节约用水。

 

⑴海水淡化工程。(讨论得出:可以以太阳能作为能源。)

 

⑵雨水截蓄工程。(P36案例,《北京城市雨水利用》,讨论案例后的“思考”。)

 

⑶节约用水。工业上循环利用,提高利用效率;农业上推广喷灌和滴灌;

 

生活上节药用水;遵守《水法》,提高节水意识。

 

4.针对水污染现象。——依法排污,污水处理再利用。

 

⑴加强法制管理,污水达标排放。

 

⑵推广污水处理工程,污水再生利用。

 

1:通过废水处理达标后再利用,北京市一年可节约清洁用水1亿立方米。

 

2:某工厂,通过废水利用,每年可以节约大量资金。

 

四、专题探索:水资源与生态环境的相互关系。

 

1.有些地区生态恶化,降水量比往年减少,旱灾增加。

 

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