【导学与自主探究】（情境创设、协作交流、课件展示）
（三）影响海洋生物：
问题设置：
各大海洋的鱼类为何热衷于这些地方？
总结归纳：
寒暖流交汇，海水搅动，营养盐类物质上泛，促进浮游生物生长，鱼类饵料丰富，形成众多的渔场。如纽芬兰渔场，北海道渔场，北海渔场，秘鲁渔场等。
【导学与自主探究】（情境创设、协作交流、课件展示）
（四）影响航海：
问题设置：
总结归纳：
顺流快，逆流慢；寒暖流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利。如日本偷袭珍珠港取得成功等。
【导学与自主探究】（情境创设、协作交流、课件展示）
（五）洋流对海洋污染的影响：
问题设置：
2011年3月日本地震，核泄漏了，美国为何惊慌了？
总结归纳：
对海洋污染物的影响：有利于污染物的扩散，但污染范围扩大。
课堂小结：
本节课我们主要学习了世界洋流分布对周围地理环境的影响。特别是注意洋流对沿岸气候和渔场形成的影响。加强对相关地理语言的规范描述。
板书设计：
第二节 大规模的海水运动
第二课时
一、洋流的分类
二、不同纬度海区洋流的分布规律有哪些？
三、绘出大西洋表层海水的运动模式示意图
四、洋流对地理环境的影响
（—）总体地理意义
（二）对气候的影响
（三）影响海洋生物
（四）影响航海
（五）对海洋污染物的影响