【课前准备】
学生准备:1.搜集、整理资料,制作演示文稿。
2.准备高新技术产品事物:如U盘、MP3、火箭模型等。
教师准备:1.指导学生提炼有用信息、制作演示文稿。
2.搜集东北、上海等老工业基地的发展情况。
【教学方法】
启发式讲授
【教学设计】
【教学过程】
引入:同学们初步学会了分析工业基地的发展优势,了解了工业基地的主要工业部门。在近年来,随着科学技术的发展,高新技术产业作为新兴工业在我国迅速发展起来。特别是同学们生活在中关村地区,高科技产品我们用的很多(主要包括电子产品、通讯产品等),这些产品的科技含量很高。在1988年,中关村成为我国第一个国家高科技园区。现在我们请同学来介绍中关村高科技园区。(注意:在进行学生活动时,学生查找的资料应以本地区的高科技产业为主,要求学生调查本地高科技园区,并以查找的资料和图片制作成演示文稿。)
学生:小组同学查找的资料,在老师的指导下,制作成多媒体演示文稿。小组代表上台对同学进行介绍。(学生制作多媒体演示文稿见课件)
主要内容: 《中关村——科技的摇篮》
1.中关村发展高科技产业的优势。
2.中关村高科技园区建立以来取得的成果。
3.中关村高科技园区的未来。
如果还想知道更多关于中关村的知识——告诉你们几个好地方:
注意:同学利用搜集、整理的资料,制作成演示文稿,向全体同学介绍高新技术产业的内涵和产品。在介绍中要特别注意通俗易懂,产品以图片和实物相结合最好。有条件可让学生带一些相关产品,如:U盘、MP3等。
教师小结:通过同学的介绍,我们了解到高新技术产业的科技含量很高。与传统的工业相比,具有:从业人员中,科技人员所占比例大;销售收入中,用于研究与开发的费用比例大;产品更新换代快的特点。我们通过对中关村科技园区的了解,结合观察地图《北京高新技术园区》,不难分析出高新园区发展的条件,是要依托便利的交通、 密集的科学院所和大学、众多的科技人才等。(高新园区发展的条件,可以用本地的实例让同学分析,会有更切实的体会)
教师:我国的各类高新技术产业正在迅速发展。请同学观察地图“国家级高新技术产业开发区”,讨论我国高新技术开发区的分布特点。
学生:讨论回答分布特点:1.主要分布在沿海和大城市。
2.沿海、沿边、内地依靠各自优势发展高科技产业。
教师:我国的一些老工业基地正在以调整工业结构,积极发展高新技术产业为方向,使老工业基地出现心的活力。
举出东北老工业基地的事例,并让学生阅读教材相关资料,用事实说明发展高新技术产业是老工业基地发展的方向。组织学生进行讨论,为我国工业的发展献计献策。有条件的学校利用互联网查阅东北老工业基地的振兴:
【板书设计】
三、积极发展高新技术产业
1.高新技术产业的特点
2.我国的高新技术产业基地
教学反思:
在学生搜集、整理资料,制作演示文稿时,教师要知道学生对资料进行筛选,使高新技术产业的介绍,能让全体同学听懂、理解。