类型:教育学习 更新:2023-08-04
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微格教学起源于20世纪60年代初期,是由美国斯坦福大学艾伦(D.Allen)教授等人创立的一种利用现代视听设备(摄像机、录像机等),对师范生或在职教师进行课堂教学技能培训的一种方法。微格教学是一个有控制的实践研究系统,它通过对课堂上的教学行为进行分解,使学习者有可能集中解决某一特定的教学行为,或在有控制的条件下进行学习。它是建筑在控制论、还原论和现代技术基础上,系统训练教师教学技能的理论和方法。它使得教育家能够像科学家剖析分子那样来研究复杂的教育现象。
1.微格教学指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5-20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,供课后再进行分析。
2.利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。
3.微格教学实际上是提供一个练习环境,使日常复杂的课堂教学得以精简,并能使练习者获得大量的反馈意见。
4.所以微格教学也可以被称为“微观教学”或“小型教学”。
5.这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。