类型:教育学习 更新:2023-09-12
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“PBL临床思维系统”基于移动和互联网云平台,克服了传统PBL教学场地固定、参与人数受限、实时记录讨论细节困难、纸质资料保存不便等问题,只要有网络覆盖的地方,学生和老师均可参与。学生在讨论时可使用语音、文字,并支持图片和文档上传,解决了传统课堂上记录的麻烦。老师通过App可以同步监控多个训练小组,使学生们的PBL更加科学合理,讨论氛围更加自由灵活。尤其突出了时时、处处、人人都能参与PBL学习的理念。
发散思维模块:小组成员有理有据提出可疑疾病,成员集体投票决定疾病排列顺序。
统计模块:成员表现智能实时记录,一目了然展现给老师。
场景模块:根据讨论进度展现不同的场景内容,分“幕”式体现剧情。
讨论模块:小组自由式讨论,语音文字无缝识别转换。
1、多维度的评价反馈:持续性对个人、小组进行评价,支持自评、互评,多维度统计数据,及时发现问题、反馈、督促,展现评价的“精髓”。
2、科学性的思维塑造:鼓励学生独立思考,灵活掌握运用知识,为终生学习打下基础,培养“能力大师”而非“记忆高手”。