学习的方法有很多，但我认为“剪报”是一种有趣而又能获取大量知识的方法之一。最近，我们班组织了一次“剪报大行动”。它让我真正体验到了“付出耕耘、收获快乐”的道理。
一接到“任务”，我便开始精心“策划”。因我知识浅薄、能力有限，操作中会有很多想不到的困难等问题，经过考虑，我决定请妈妈来帮我指点迷津，做我的“高参”。
首先，选材是基础。在我的书柜上摆满了多种语文报刊，真是应有尽有，都可以开报亭了！但如何选择，如何在这堆积如山的资料中选出精华，我有点困惑了，经过妈妈的指点，我最终决定在语文学习报中找出有用的内容。于是我如同一个检验员，将它们“一一过目”，不放“漏网之鱼”。经过重重“筛选”，一批“身经百炼”的精品资料诞生了！
其次，剪报是重点。我拿来剪刀，只听“咔嚓、咔嚓”几声，报纸被我剪得“面目全非，凹凸不平”，制造了一堆废料，在妈妈的点拨下，我又拿起“武器”为它“改妆”。渐渐地，我“入了门，上了道”，一块块的报纸经过我的“美妆”，终于变得美观整齐了。
再次，贴报是关键。一是内容要归类，二是粘贴要美观。我拿起胶棒，细心地在报纸背后涂上一层胶，再慢慢地按照归类贴到本子上。但有些边缘不齐，也损失了部分“实验品”。我再次“挑战”，先将涂好胶的报纸上面两个角贴好，然后再用尺子一抹，一幅平整美观的剪报就粘贴好了。以此类推，一本赏心悦目的积累本大功告成了！
最后，利用是目的。花了那么长时间挑选、剪贴，而最终能利用才是最主要目的。我将它们作为“资料宝库”，制定学习计划，经常翻阅，认真阅读，促进学习，开拓视野，弥补课本知识的不足。
“付出耕耘，收获快乐”。虽然这次活动我非常辛苦，也付出了很多，但看到这一幅幅美丽如画的报纸，我心中就腾起一阵阵喜悦。我会好好珍惜它，利用它。