错误做法：训孩子：“你怎么这么笨？连个杯子都拿不住。”更有甚者顺手给孩子一巴掌。
结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。
正确做法：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干净好吗？”
结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。孩子学会宽容。
在日常的生活中，当家长看到孩子犯了错，普遍的反应都是案例中的错误做法，理由是错在孩子。但当你仔细品味这一类事件，就会发现那些屡错屡犯的孩子错误的根源实际上是在于父母或周边人的错误教育。家庭教育中，具体细节主要表现为家长能否真正站在孩子的角度看问题，意识到自我行为或思维习惯对孩子造成的影响。孩子最善于模仿和感知，父母则是他们模仿的首要对象。他们总是喜欢模仿父母的一些行为模式，或从父母的一些思维习惯中获得启发，孩子身上不少习惯就是直接或间接地从父母那里模仿来的。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是父母以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。
2、关注孩子
孩子从出生到成年，是一个漫长而又不断发展的过程，作为第一影响者的家长要给予孩子及时的、正确的、连续的关注。
对于年幼的孩子而言，父母的关爱是他们成长的阳光和雨露。常言道：知子莫若父，知女莫若母。父母与孩子朝夕相处，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，因此作为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态。肯定孩子的优点，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，才能使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。俗话说：“积千累万，不如有个好习惯。”父母对孩子及时的关注，既能让孩子感受到关爱，也有助于孩子养成良好的行为习惯。
给予孩子关注并不是对孩子的溺爱，更不是一手包办，做一个保姆式的父母，而是要给孩子恰当的、正确的关心和引导。一个孩子的成长也是一个多方面发展的过程。有些家长只关心孩子的学习或只看到眼前的利益，而不能全面的、正确的关心孩子，致使孩子在心理或人格的发展过程中出现严重的问题。关注严格来说是一个心理学概念，通俗地讲就培是尊重人。父母在关心孩子的过程中要从尊重孩子的立场出发，积极的态度来对待孩子，使孩子在成长的过程中形成自信、自立、自强、自律的精神。
同时父母对孩子的关注要长久、持续。孩子的成长与发展是一个连续的、持久的过程。在这个过程中，一切变化都有可能。正如此，父母对孩子的关注也必须是持续的、长久的。
写在最后：孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。作为家长的我们任重而道远。荀子在《劝学》中说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”在孩子的教育问题上，作为家长的我们不能少了深刻反省的过程。关注细节，在不断的反省中修正家庭教育的方式，给予孩子一个健康、快乐、积极的成长环境，是我们努力的方向。