XXX，男，XXX涟水人，1987年参加工作，1996年加入中国共产党，现任XXX大学外国语学院副院长，外国语学院党委组织委员。
该同志一贯重视理论学习，坚持用马克思主义、毛泽东思想武装自己，终于信仰而又不教条，与时俱进，时刻与党中央保持一致。认真学习邓小平理论、“三个代表”思想及科学发展观，尤其是作为马克思主义中国化的中国特色社会主义理论。在学习、实践科学发展观的活动中，认真剖析个人及学院工作中的不足，以科学发展的态度分析问题、解决问题。不仅如此，该同志时刻不忘自己是一名教师，不仅注重提高自身的理论素养，而且更加努力将自己的心得体会与学生分享，让学生，尤其是80后的学生，了解改革开放的历史渊源及取得的辉煌成就，了解党中央的各项政策及其出台的原因和目的，了解中国特色社会主义的内涵，了解我国与西方发达国家的差距以及我们的努力方向，从而真正做到教书育人，加强学生对中国共产党的信心，为党的事业培养合格的接班人。
在工作和生活中，该同志谨守本职和义务，认为每个人只有牢记其社会角色，勿忘其权力与义务，认真履行其职责，社会才会顺利运行，才能实现全面、协调、可持续发展。社会之所以会出现种种问题，是因为部分人没有履行好其职责。所以，该同志以刘少奇同志《论共产党员的修养》为指南，以身作则，发挥党员的先锋模范作用，在5.12汶川大地震之后，积极主动地缴纳特殊党费，奉献一份爱心。关心师生的生活，积极主动地和师生进行沟通，了解其工作、学习状态。尤其是针对青年教师所面临的教学科研压力，积极为其疏解压力，为其谋划和献策。
在教学过程中，始终牢记教师的“传道、授业、解惑”的职责，牢记一桶水和一碗水之间的关系，无论承担任何课程，都精心准备，在理解、吃透的基础上，提出自己的看法。所以，在教授非外语类博士研究生英语的过程中，为加强博研究士生对外交流的能力，在选择教材时，及时下载国外媒体有关中国的报道和介绍，既让博士研究生熟悉英语最流行的用法，又让他们了解西方人的视角和对我国一些问题的看法，开阔他们的视野，从而开阔他们的思路。在给硕士研究生教授《当代西方文论》时，结合社会现实，不仅使学生了解20世纪西方的文学理论，而且引导学生从不同的视角看待社会问题，使学生更加了解社会，更加了解党的各项方针政策以及改革开放以来所取得成绩，同时也了解当今社会所存在的问题以及解决问题的途径和措施。在给本科生教授《高级英语》时，首先纠正学生中存在的学英语就是不断地记单词的观点，引导学生正确认识语言学习不同阶段的不同目标，从而更好地了解外语学科的内涵，使学生认识到外语学习的高级阶段不仅仅是多记几个单词，而必须从篇章、修辞、文化等多角度去掌握外语，并利用所掌握的外语去了解使用该语言国家的历史、文学、文化等。总而言之，教学不仅仅是知识传授，更是引导学生认识社会的过程，从而真正达到教书育人的目的，为社会培养有用之才。
在行政工作中，该同志始终坚持民主集中制原则，坚持议事制度和规范化管理。在其负责的学科和研究生工作中，以XXX大学有关文件和制度为准则，针对外语学科的特点，经全体研究生导师会议协商，制订有关的补充规定，从而做到有章可循，有法可依。在具体和日常工作中，始终以学科发展和提高培养质量为目标，严格培养环节，严格执行论文盲审制度，从我做起，不打听、不干涉论文的盲审。在遇到问题时，本着对工作、对学科负责的态度，对事不对人，哪怕冒着被个别教师误解的风险，也要严格执行有关规定。积极发挥导师队伍的作用，不搞一言堂。尤其是事关学术问题，允许存在争议，允许拥有不同观点和看法。