（五）立足校本，铸炼队伍
学校要制定科学的教师培训计划。安排教师参加省、市开展的培训活动、教学研究活动和学术研讨活动。要勤于开展校内“练兵活动”。安排骨干教师分期分批推出高质量的研究课、优质课，供全体教师学习研究。要开展群众性的教学研究活动，规定每个教师每学期献一堂课、写一篇有价值的教学总结、作一个有深度的专题交流。通过多种形式的有效研究促进教师成长。
教研组、备课组要扎实开展校内研究。集体备课要定时间、定专题、定人员、见实效，听、评课活动要学期定量，教学交流不走过场；专题研究要求深，学术性强；问题讨论要充分、透彻，针对性强。
开展“老带新、一帮一”活动，对新教师实行导师制。学校要给导师定职定责，指导新教师的备课和教学要达到一定的时间和质量。新教师要制订成长计划，坚持先听课后讲课，经常总结和反思教学。
XX县教育体育局
二〇一二年二月二十六日