同时我也把竞争机制引到班级管理中，使班集体充满团结进取、勤奋转研的氛围。由于中学生正处于青少年时期，年轻气盛，不服输这样的性格特征与竞争正好相适应，有能力的同学上，没有能力的下，使班干部存在一种危机感，激励他们不断提高工作能力，竞争会带动整个集体的进步，使集体形成团结友爱，互助共进、集体荣誉感浓、拼搏意识强的班级氛围，有利于班级朝更高的目标前进。在此基础上，顺势利导，把这种动力迁移到学习中，使整个集体增强了你追我赶的竞争意识。
总之，班主任是一项很微妙的工作，而且班主任工作任重而道远，但是，为了达到教书育人的目的，我们必须从实际出发，充分发挥我们的重要作用，努力做好每项工作，为我们的社会主义国家培养出一批批品学兼优的人才。
加载更多内容...
