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高中地理知识讲解-日出/日落方向、昼等高线、地形、山顶/盆地、垂直地带性

时间:2020-03-16  归属:地理试题解析

知识点

每一种地形,都对应着一种等高线图,等高线越稠密、地形的坡度越大、越陡峭。常见的地形有6种(山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖),各种地形的等高线特征为:

①山峰:等高线闭合,中间高、四周低;②盆地:等高线闭合,中间低、四周高;③山脊:等高线凸向低处,垂直于山脊线作辅助线,辅助线的海拔中间高两侧低;④山谷:等高线凸向高处,垂直于山谷线作辅助线,辅助线的海拔中间低两侧高;⑤鞍部:位于两个山峰之间,呈马鞍状;⑥陡崖:多条等高线重叠在一起,海拔急剧下降。

高中地理——每日讲1题(等高线、地形、山顶/盆地、垂直地带性)

图1 六种地形的等高线图

因此随着海拔的升高,气温逐渐降低(0.6℃/100m),分布的植被类型也会发生变化。山地垂直地带性的植被分布,主要有3个规律:

①基带。山麓地区分布的植被(基带),与当地的植被分布一致;

②山脚-山顶。从山脚至山顶,气温越来越低,植被越来越稀疏;

③迎风坡、阳坡。迎风坡和阳坡的光照、水汽更加充足,因此同样的海拔时,植被比背风坡和阴坡更加茂盛,即植被带的分布更低。

在考试中,经常会考查雪线的高低。主要分两种情况讨论:①迎风坡,迎风坡的降水更加丰富,因此雪线分布的海拔更低;②阳坡,阳坡的温度较高,积雪容易融化,因此雪线分布的海拔更高。当迎风坡与阳坡同时存在时,要考虑哪一种因素占主导,再判断雪线的高低。

高中地理——每日讲1题(等高线、地形、山顶/盆地、垂直地带性)

图2 山地的垂直地带性


例题

高中地理——每日讲1题(等高线、地形、山顶/盆地、垂直地带性)

图3 例题

答案:C、A

精讲精析:(1)分析地形。等高线越密集,地形越陡峭。图中路线①的1600m、1800m和2000m等高线分布在一起,路线②的1200m和1400m等高线距离较近,路线④的1600m和1800m等高线距离较近,因此这三条路线的地形最陡峭。而且路线④在山顶处分布着山峰,不适宜迁移。而路线③的等高线比较稀疏,地形坡度较小,适宜牛羊迁移。

(2)分析转场的影响因素。牛羊的转场主要受牧草生长、气温的影响。①在夏季,山顶的气温凉爽,牧草茂盛,为牛羊提供了舒适的生长环境和丰富的饲料;②在冬季,山顶温度较低,牧草枯黄,而山脚温度较高,牧草仍然生长,因此山脚更适宜牛羊越冬。因此垂直方向上的气温差异,影响了牧草的生长,进而影响了牧场的分布。

(3)山峰、盆地的判断。在本题中,为何路线④上的为山峰而不是盆地?这里可以用假设法来判断。该地形位于1800m和2000m等高线之间,由两条闭合的等高线组成。①假设它为盆地,则海拔逐渐降低,即从外向内分别为1600m、1400m,则由盆地中心向北,等高线依次为1400m、1600m、2000m,即中间遗漏了一个1800m,因此该地形不是盆地;②假设它为山峰,则海拔逐渐升高,从外向内分别为2000m、2200m,则由盆地中心向北,等高线依次为2200m、2000m、2000m,符合等高线的分布情况(有两个2000等高线,这表示这两条等高线之间的地形略有起伏,但起伏小于200m)。


总结

本节例题的解题思路主要有两个:①根据等高线的疏密,判断地形的陡峭与否;②山地的垂直地带性。其中还有一个难点,即山峰、盆地的区分。

如下图所示,为某地区的地形分布图,地势西北高、东南低,等高距为100m。B点位于200m和300m等高线之间,则B点是山峰,还是盆地?

①假设为山峰。则海拔逐渐升高,即从山脚至山顶,海拔依次为200m、300m、400m。则从山峰的中心(B点)向左,海拔依次为400m、300m、300m,符合等高线的分布情况(两条300m等高线,表示这两条等高线之间的地形略有起伏,但起伏小于100m);

②假设为盆地。则海拔逐渐降低,即从外向内,海拔依次为200m、100m、0m。则从盆地的中心(B点)向左,海拔依次为0m、100m、300m,即中间少了一个200m等高线,因此不符合等高线的分布情况。因此,B点处的地形不是盆地,而是山峰。

高中地理——每日讲1题(等高线、地形、山顶/盆地、垂直地带性)

图4 山峰与盆地的判断


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  • 关键词:高中地理知识地形日落方向盆地日出垂直地带性山顶昼等高线
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