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高考百日冲刺之复习三大要领

时间:2013-02-22  归属:地理高考专栏

主持人:各位同学,各位家长,大家好!欢迎大家再次来做客,在上一讲的百日冲刺讲座当中,老师为我们讲了高考的复习误区都有哪些,那么这一讲呢,我们会继续又请老师为我们做走出高考复习误区,我们的百日冲刺的要领是什么,我们应当抓哪些东西?
老师:对,就是说误区走出来了,那么该怎么做?我想这个复习有几点应该引起同学们的注意,老师们也得注意这些问题。我讲三个要素,就是正确把握复习的进程和要领,我想讲三个要素。第一个要素讲的就是基础知识的问题,我一讲这个问题,许多同学就觉得您这是老生常谈,就觉得不屑一顾,这个基础知识非常重要。
  第一,国家教育考试部考试中心有一份材料,叫做高考试题评价标准,在我的博客里我把这个22条都罗列出来了,在这22条的前几条里有一句话明确的表述高考要考查基础知识,这是第一。
  第二,高考在考查知识的同时侧重考查能力,这是毫无疑问的,就是高考试题,九个学科的每一种题型的每一道题,没有一道题不是考查能力的,这个不用商量,我和命题专家接触过许多次,他们告诉我在命题的时候你拿出一道题来你必须向这个小组的人说清楚你这道题考查的是哪几项能力。但是有一句话,希望家长和同学特别是老师注意,就是高考考查每一项能力都必须以相应的知识为载体,我再说一遍,高考考查每一项能力都必须以相应的知识为载体,就是说你要喝水嘛,你必须有杯子,我不用杯子我用瓶子,瓶子就是载体,我到上海去,飞机是载体,火车是载体,汽车是载体。你总得有个载体,高考考查任何一项能力,基础知识是载体,没有一道题是躲开基础知识考查能力的,那个题没办法编制,这是第二。
  第三,真正解决高考试题一些难度的问题,解开这道题,找到这道题的切口。然后一步一步把它解开,总需要一些工具,总需要一些依据,基础知识是分析问题解决问题的工具,基础知识是分析问题解决问题的依据,你就像修理汽车,修理电脑,你总得有工具,改锥也好,螺丝刀也好,你总得有,然后你还有图纸,当然我们有些修理工,脑子里就是图纸,脑袋里非常熟悉。如果作为一个新的人来说,总得有图纸作为依据,有工具,同时 ,高考过程当中就是运用依据 ,运用工具解决问题。所以基础知识是分析问题解决问题的工具,基础知识是分析问题解决问题的依据,如果没有这些工具依据,那显然你这些问题就解决不了,为什么我们好多同学在考场上有些问题他不会做呢,或者他能做一半他做不下去那呢,原因很简单,就是他的工具没带全,他找不到依据,东东我给你讲我在这么多年的高考研究过程当中,我带过高三,而且我退休以后在复读学校接触过很多复读的学生,我就跟他们聊天,发现这个基础知识不仅仅是差同学,就是好同学也有问题。我有这么两个同学,男孩子,一个是四中的,一个是十一学校的,两个人想考北大,其中有一个孩子就想考北大数学系,结果没考上,差几分啊,很可惜,入了复读班以后,我就把这两个找过来我问他们,我说,你们两个给我说分析分析差这几分是什么原因,因为他们离750分还差100多分那,虽然已经接近北大的水平,但是离满分还差很多那,就是失了好多分750分,原因是什么,这两个孩子特别聪明,理解我说的话,不找客观原因,他说,两个人异口同声的跟我说,看来我们基础知识还有漏洞。我听了以后特别感慨,这么优秀的学生竟然能承认自己的基础知识有漏洞,说明他们把握住,我说为什么,他说物理数学我们难题没有丢分,丢分的倒是一些中低档试题,一些知识点,我说说的非常好,看来这个高考复习不要对基础知识忽略。不要不屑一顾,要认认真真,扎扎实实把基础知识打牢,还有一个同学是女同学,这女同学考上清华了,我说这两个男同学经过一年复读都考上北大了,北大数学系非常理想的专业。还有一个女同学,她的理科综合考了297分,满分300分,很高的,当时北京市还没有出现理科综合考满分的,后来人大附中出现了一个,我吧就觉得特别惋惜可惜,如果这三分考了,那单科她起码是个状元,单科满分,而且原则上来说你要是数学考满分,它有一批人,但是理综考满分,太难了。我就把那女同学找过来,我说你呀回去看看这个试卷,你丢得的这三分是生物丢得物理丢得还是化学丢得,哪道题丢得,然后你跟我说清楚你丢分的原因是什么,她说那我回去得查,不是考完了当天就发一本试题跟标准答案嘛,我说你必须跟我说,回去她认真的捋了捋,看了看,然后告诉我说:她生物学科丢了三分。

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